搭建家校溝通橋梁—電子班牌

1、家校溝通一直是連接學(xué)生、家長與學(xué)校的重要紐帶。然而，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，這條紐帶卻時(shí)常顯得脆弱且效率低下。家長與學(xué)校之間的溝通障礙，不僅影響了教育的質(zhì)量和效果，也加劇了家長對(duì)孩子教育的焦慮和擔(dān)憂。今天，我們要探討的是如何通過電子班牌這一創(chuàng)新工具，搭建起更加高效、便捷且充滿人文關(guān)懷的家校溝通橋梁。

2、老師可以從手機(jī)端發(fā)布各種通知、公告，校園電子班牌端直接進(jìn)行展示，同時(shí)家長端可以同步看到老師發(fā)出的通知、公告

3、傳統(tǒng)教學(xué)方式，只能通過班級(jí)群分享的學(xué)生在校的照片及在校的各種榮譽(yù)和表現(xiàn)，現(xiàn)在電子班牌可以直接進(jìn)行存儲(chǔ)，家長可以在手機(jī)端查看到電子班牌的圖片及學(xué)生的各種信息，傳統(tǒng)教學(xué)在班級(jí)群發(fā)布學(xué)生的情況其他家長也看到，完全沒有隱私可言

4、傳統(tǒng)教育家長只能通過老師口頭告知學(xué)生在校的出勤情況，且老師也無法知道班級(jí)的每個(gè)同學(xué)出勤情況，電子班牌可以對(duì)學(xué)生的出勤做出清晰的記錄，方便老師查看，也方便家長知情

5、在對(duì)管理嚴(yán)格的學(xué)校，學(xué)生不能攜帶手機(jī)的情況下，學(xué)生可以通過電子班牌直接跟家長進(jìn)行溝通