電子班牌走班排課解決方案

走班選課”是為了適應(yīng)“3+3”高考改革的一種新型教學(xué)模式，走班制給予了學(xué)生充分的自主選擇權(quán)，但也給學(xué)校的管理工作帶來諸多難題。冠澤電子班牌系統(tǒng)利用信息化技術(shù)，在學(xué)?，F(xiàn)有條件下，使教師、教室和課時資源實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化組合，解決實(shí)行走班后學(xué)校的選課排課、走班管理和教育質(zhì)量評測等問題，幫助學(xué)校輕松應(yīng)對新高考改革趨勢。

方案優(yōu)勢

資源最優(yōu)組合

課程優(yōu)先、教師優(yōu)先、教室優(yōu)先等多種排課規(guī)則，滿足學(xué)校對教室、班級、科目、作息等維度的需求，最大化實(shí)現(xiàn)資源最優(yōu)組合。

操作簡單方便

智能化排課系統(tǒng)，設(shè)置規(guī)則后自動生成動態(tài)化課表，系統(tǒng)自動檢測沖突，用最便捷的操作得到一張滿意的課表。

多種課表輸出

一鍵生成全校、班級、教師、教室等多種課表，支持班牌、微信端查看，導(dǎo)出打印。

智能考勤統(tǒng)計(jì)

刷卡代替?zhèn)鹘y(tǒng)教師點(diǎn)到，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)智能高效，解決走班考勤難題。

走班不再迷路

學(xué)生在班牌上即可查詢下節(jié)課程教室、科目等信息，不再因教室變動而迷路。

教學(xué)質(zhì)量測評

增加課后實(shí)時評價反饋，系統(tǒng)自動收集學(xué)生反饋，有效解決走班課程教學(xué)效果難以評估等問題。